Iniciativa social será projeto-piloto em Mato Grosso e vai atender crianças com transtorno do espectro autista e em situação de vulnerabilidade
São José do Rio Claro (MT) está prestes a receber uma iniciativa que une inclusão, cuidado e desenvolvimento infantil. Com apoio do deputado estadual Faissal Calil, um projeto social inédito levará aulas de natação e balé a crianças com transtorno do espectro autista (TEA), nível 1 e 2 de suporte, além de crianças com TDAH e em situação de vulnerabilidade social que hoje não têm acesso a esse tipo de atividade. O foco é o desenvolvimento da coordenação motora, lateralidade e musicalidade.
O projeto nasceu a partir de uma demanda apresentada ao Instituto Realize MT e foi cuidadosamente construída ao longo de oito meses. A execução ficará por conta da Academia La Scala, parceira do Instituto e do parlamentar. As aulas de natação acontecerão em piscina térmica, com acompanhamento didático específico e atenção às particularidades de cada criança. O projeto se destaca por ser o primeiro, entre os 29 desenvolvidos no estado, voltado exclusivamente à natação para crianças com TEA.
Serão duas aulas semanais de natação, com 50 minutos de duração, e duas aulas semanais de balé. A metodologia será aplicada por profissionais capacitados da Academia La Scala, que passaram por formação específica para compreender o espectro autista. Além das aulas, a equipe será responsável pelo planejamento pedagógico, elaboração de relatórios e acompanhamento contínuo do desenvolvimento das crianças.
A duração inicial será de seis meses, o projeto reunirá esforços de diferentes instituições: Instituto Realize MT, Instituto Criar, Instituto Religare, Assembleia Legislativa de Mato Grosso e Governo do Estado, por meio da CECEL. O deputado Faissal Calil atua como apoiador, reforçando o uso da cultura e do esporte como ferramentas reais de inclusão e transformação social.
Batizada de Projeto Social Realização MT, a iniciativa carrega o lema “Incluir para progredir” e tem como foco o fortalecimento da coordenação motora, lateralidade, musicalidade, aprendizado da natação e, sobretudo, a socialização aspectos essenciais para crianças com TEA. A expectativa é que, após essa fase inicial, o projeto seja ampliado e sirva de referência para outros municípios de Mato Grosso.
